Развитие читательского интереса умладших школьников

Изменения во всех сферах нашей жизни непосредственно влияют и на литературное образование школьников. Именно книга поможет ребенку задуматься над собой, осознать свои сильные и слабые стороны, свои потребности и стремления.
Нужно помнить наставления заслуженного педагога В. Сухомлинского о том, что «чтение как источник духовного богатства не сводится к умению читать, с этого умения оно только начинается. Ребенок может читать свободно, безошибочно, но книга не стала для него той тропинкой, ведущей к вершине умственного, нравственного, эстетического развития».
Поэтому неоспоримый тот факт, что воспитание у учащихся любви к книге, формирование у них глубоких читательских интересов - одна из главных задач, которую необходимо решить на современном этапе реформы общеобразовательной школы.

План работы

Введение.. 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы воспитания читательских интересов.. 6
1.1 Общее понятие об интересах. 6
1.2 Познавательный интерес, его роль в формировании личности ребенка. 18
Глава 2 Формирование читательского интереса младших школьников как способа их социального воспитания.. 27
2.1 Воспитание читательских интересов младших школьников в процессе овладения родным языком и чтением.. 27
2.2 Внеклассная работа с детской книгой - необходимое средство формирования читательских интересов. 36
Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности формирования читательского интереса.. 49
3.1 Организация и содержание экспериментального исследования. 49
3.2 Влияние экспериментальной методики на результативность формирования читательского интереса в младшем школьном
возрасте. 58
Заключение.. 63
литература.. 66

читательский интерес обучение младших школьников