Стиль руководства и продуктивность деятельности коллектива в образовательном учреждении

Студия научных работ

Стиль руководства и продуктивность деятельности коллектива в образовательном учреждении

Актуальность исследования. Социальные и экономические изменения в российском обществе приводят к существенным изменениям в сфере образования: меняются социальные требования, социальный заказ образованию, для выполнения которого образовательным учреждениям требуется достигать более высоких результатов, чем прежде. В этой связи процессы развития школы становятся неотъемлемой частью ее жизнедеятельности, а идея развития – ключевой в идеологии новой школы.

План работы

ВВЕДЕНИЕ    3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ    6
1.1    Стили руководства педагогическим коллективом школы    6
1.2    Социально-психологические методы управления педагогическим персоналом    9
1.3    Внутренние и внешние процессы управления государственной общеобразовательной школой    16
ГЛАВА 2.     АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА В ГБОУ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2057    22
2.1    Общая характеристика ГБОУ города Москвы средняя общеобразовательная школа №2057    22
2.2    Анализ системы кадрового менеджмента ГБОУ города Москвы средняя общеобразовательная школа №2057    26
ГЛАВА 3.    СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ГБОУ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2057.    41
3.1    Основные направления улучшения системы управления персоналом на основе мотивации в ГБОУ города Москвы средняя общеобразовательная школа №2057    41
3.2    Разработка мероприятий для ГБОУ города Москвы средняя общеобразовательная школа №2057    48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    53
ЛИТЕРАТУРА    55
ПРИЛОЖЕНИЯ    58
стиль управления управление образовательным заведением управление школой
  •  Рубрика:
    Менеджмент
  •  Дата публ.:
    04.04.2014
  •  Вид:
    дипломная
  •  Статус:
    Новый

СКАЧАТЬ ФАЙЛЫ

Файл работы:

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:




Хотите, перезвоним вам?