Особенности грамматических нарушение у детей с задержкой психического развития

В последние годы в России отмечается стойкая тенденция к увеличению количества детей со сложными нарушениями познавательного и речевого развития, в том числе детей с задержкой психического развития (ЗПР). Ранняя диагностика и преодоления ЗПР является одной из актуальных проблем специальной психологии и коррекционной педагогики. Это обусловлено, с одной стороны, большим распространением этой формы психического дизонтогенеза, с другой - трудностями воспитания, обучения, социальной адаптации и реабилитации детей с ЗПР.

План работы

ВВЕДЕНИЕ   3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ С ЗПР   7
1.1   Особенности психического и речевого развития у детей с ЗПР   7
1.2   Закономерности формирования грамматического строя
в онтогенезе   15
1.3   Общая характеристика нарушений речи у детей с ЗПР   25
1.4   Особенности грамматических нарушений у детей с ЗПР   37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ЗПР   44
2.1   Цель, задачи и организация исследования   44
2.2   Выбор методики для исследования   47
2.3   Характеристика исследуемой группы детей   51
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР   54
3.1   Сущность методики, ее принципы и методы   54
3.2   Проведение исследования и интерпретация результатов   61
3.3   Коррекционная работа по развитию грамматических умений у детей с ЗПР       64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ   70
ЛИТЕРАТУРА   74
ПРИЛОЖЕНИЯ   80

задержка психического развития речевое развитие детей с ЗПР нарушения речи у детей с ЗПР грамматические нарушения у детей с ЗПР

Рубрика:

Педагогика/Психология
Дата публ.:

04.04.2014
Вид:

дипломная
Статус:

Новый

СКАЧАТЬ ФАЙЛЫ

Файл работы:

Дети с ЗПР_Готово.docx

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:

При низкой оригинальности работы "Дети с ЗПР_Готово.docx",
Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%

c помощью сервиса повышения уникальности

Покупка работы