Адаптация первоклассников к школе

Актуальность темы дипломной работы связана с тем, что поступление ребенка в школу является началом нового этапа его личностного развития. Настоящее предъявляет очень высокие требования к организации обучения и воспитания в учреждениях образования, в свою очередь, заставляет ученых и практиков искать новые эффективные психолого-педагогические подходы, соответствующие требованиям жизни. И проблема успешной адаптации ребенка к школе, с этой точки зрения, приобретает особое значение. Именно с ее решением связано определение целей и принципов организации обучения и воспитания в дошкольных учреждениях, именно от ее решения зависит, во многом, успешность последующего обучения детей в школе. Доказано, что у детей, которые не готовы к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации к школе; зачастую именно в них проявляются различные трудности обучения, среди них значительно больше неуспевающих, и не только в первом классе, но и в ходе всего дальнейшего обучения.